總覺得成年了得打點什麼紀念
可是FB關了也不能得到什麼回應
打在網誌的話如果不是深思熟慮的又怕以後覺得自己怎麼又在強說愁
anyway
權限更多得承擔的責任也更多
需要學習的禮讓的也多
無論怎樣都是要用盡全力學習的 接下來 一輩子 加油:)
有人願意告訴我我可以，所以更要做到。
2014年2月12日 星期三
帷幕揭開前
女子無才便是德，說我無德，如果理解成有才我都覺著牽強了。
就知道你看到會說那樣的話。
才是原野上狂奔的怒馬，德是唯一能馴服牠的韁繩，缺少了便無法恣意在荒原上馳騁
－－多麼美麗又詩意的比喻，可惜弦外的音刺得我心傷。
你是以怎樣的心、問出那樣一個問題？
可曾想過該不該？
可知傷人？尤其對自己的孩子。
如若無心，聽者仍有意，那是一個怎樣的問句，教人困窘的想哭。也真哭了。
「那老師為甚麼不喜歡你？」
我真的沒辦法回答。我的個性本就不討喜，可要我如何自己說出這般話。
繼續問的話嗎？「那你為甚麼這麼討人厭」？
我覺得很委屈。
一個孩子的性格，跟家庭、跟父母有著深切的關聯。
並不是說我完全不用負責，只是，你們這樣的怪罪太不公平。
我認為我很缺乏愛，我害怕交際，讓我有這種感受的你們又如何辯駁？
似乎許多人說我無禮，從小。
偉大的成人們，對於一個孩子，只是一味責備她的無禮，卻不教導，怎麼能在幾年後怪罪她依舊沒有長進？不是不願學，只是沒有對象傚仿。
－
也該反省自己。
「放於利而行，多怨。」
我並不認為自己追求利益，我追求的是效益。
可惜這似乎是怨恨的源。我該如何說服自己，放棄效益做一個無章法的人？
【培養好習慣】
① 用關心和自責的口吻說話，責人之前先責己；
② 遇事找方法而不是找借口；
⑥ 用心傾聽不打斷別人的話；
⑦ 每天有意識的真誠贊美別人三次以上；
⑧ 凡事預先作計劃，盡量將目標視覺化；
⑨ 時刻微笑待人處事。
◎ 一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較得少。
◎ 話多不如話少，話少不如話好
◎ 口說好話，心想好意，身行好事，腳走好路。
努力學習，為了燦爛明媚的未來。
就知道你看到會說那樣的話。
才是原野上狂奔的怒馬，德是唯一能馴服牠的韁繩，缺少了便無法恣意在荒原上馳騁
－－多麼美麗又詩意的比喻，可惜弦外的音刺得我心傷。
你是以怎樣的心、問出那樣一個問題？
可曾想過該不該？
可知傷人？尤其對自己的孩子。
如若無心，聽者仍有意，那是一個怎樣的問句，教人困窘的想哭。也真哭了。
「那老師為甚麼不喜歡你？」
我真的沒辦法回答。我的個性本就不討喜，可要我如何自己說出這般話。
繼續問的話嗎？「那你為甚麼這麼討人厭」？
我覺得很委屈。
一個孩子的性格，跟家庭、跟父母有著深切的關聯。
並不是說我完全不用負責，只是，你們這樣的怪罪太不公平。
我認為我很缺乏愛，我害怕交際，讓我有這種感受的你們又如何辯駁？
似乎許多人說我無禮，從小。
偉大的成人們，對於一個孩子，只是一味責備她的無禮，卻不教導，怎麼能在幾年後怪罪她依舊沒有長進？不是不願學，只是沒有對象傚仿。
－
也該反省自己。
「放於利而行，多怨。」
我並不認為自己追求利益，我追求的是效益。
可惜這似乎是怨恨的源。我該如何說服自己，放棄效益做一個無章法的人？
【培養好習慣】
① 用關心和自責的口吻說話，責人之前先責己；
② 遇事找方法而不是找借口；
⑥ 用心傾聽不打斷別人的話；
⑦ 每天有意識的真誠贊美別人三次以上；
⑧ 凡事預先作計劃，盡量將目標視覺化；
⑨ 時刻微笑待人處事。
◎ 一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較得少。
◎ 話多不如話少，話少不如話好
◎ 口說好話，心想好意，身行好事，腳走好路。
努力學習，為了燦爛明媚的未來。
訂閱：
文章 (Atom)